EGÉSZSÉGTAN TANÁRI KÉPZÉS

Fejlődéslélektan

2005/2006. tanév I. félév

Témakörök:

1. A pszichikum fejlődésének alapkérdései, öröklés és környezet szerepe, a fejlődéslélektan módszerei

Életkori periódusok jellemzése:

2. A terhesség, újszülött és csecsemőkor jellemzése
3. Az anya-gyermek kapcsolat lelki fejlődést meghatározó jelentősége
4. A kisgyermekkor
5. Az óvodáskor, iskolaérettség
6. Az iskoláskor
7. A serdülő és ifjúkor
8. A felnőtt és időskor

A pszichés folyamatok fejlődése

9.       A mozgás, az érzékelés és a percepció fejlődése, konstanciák kialakulása

10.    Értelmi fejlődés gyermekkorban, Piaget elmélete, erkölcsi fejlődés

11.    A beszéd kialakulása és fejlődése

12.    A képzelet: a mese, a rajz szerepe  a fejlődésben

13.    A játék alakulása

14.    Az érzelmek fejlődése, motívumtanulás, félelem, vágyak és indulatok, Freud fejlődéselmélete

15.    Énkép fejlődése, nemi identitás, identitás, Erikson fejlődéselmélete

16.    A társas kapcsolatok alakulása és jelentősége, devianciák

Kötelező irodalom:

Mérei Ferenc – V. Binét Ágnes: Gyermeklélektan Gondolat Budapest 1993

Vajda Zsuzsanna: A gyermek pszichológiai fejlődése Helikon Kiadó Budapest 2001

Ajánlott irodalom:

Atkinson, R.L. – Atkinson, R.C. – Smith, E.E. – Bem, D.J. Pszichológia Osiris, Budapest 1994

Cole, S. – Cole, R.: Fejlődéslélektan Osiris, Budapest 1997

Bettelheim, B.: A mese bűvölete és a bontakozó gyermeki lélek Gondolat, Budapest 1985

Ranschburg Jenő: Félelem, harag, agresszió Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1993

Ranschburg Jenő: Szeretet, erkölcs, autonómia Integra-Projekt Kft. Budapest 1993

Vikár György: Az ifjúkor válságai Gondolat, Budapest 1980

A félév kollokviummal zárul, a témakörök alapján történő beszélgetéssel.

Legfontosabb fogalmak és szerzők:

Animizmus, artificializmus, finalizmus, egocentrizmus, szenzomotoros szakasz, prelogikus gondolkodás, konkrét műveletek, formális műveletek szakasza, konstancia, adaptáció, akkomodáció, asszimiláció, szinkretizmus, cirkuláris reakció, elsődleges kötődés, idegen-helyzet, elsődleges tárgy, hospitalizáció, szociális mosoly, szeparációs szorongás, Ödipusz-konfliktus, orális-anális-fallikus szakasz, frusztráció, altruizmus, átpártolás, kontroll vagy referencia csoport, deviancia, szociogram, kompenzálás, elaboráció, elhárítás, projekció, reakcióképzés, elfojtás, regresszió, fixáció, meg nem történtté tevés, azonosulás, identitás, self, tárgykapcsolat, mintha-, funkció-, konstrukciós és szerepjáték, távirati beszéd, kritikus periódus, intellektuális és érzékleti realizmus, Apgar, Piaget, Spitz, Harlow, Freud, Erikson, Bowlby, Ainsworth, Chomsky, Bruner, Wallon, Bühler, Kohlberg, Winnicott, Melanie Klein.

Követelmény:

Konzultáción való jelenlét.

Kollokvium

Oktató:

Szélesné dr. Ferencz Edit (O/104)

Veszprémi Egyetem Pedagógia – Pszichológia Tanszék

8200 Veszprém, Wartha V. u. 1.

88/624-664, vagy 88/624-659

Fax: 88/624-663